Exaai — بناء امتحانات اللغة الإنجليزية بمساعدة الذكاء الاصطناعي لأساتذة الجزائر

يتبع امتحان اللغة الإنجليزية في الجزائر الهيكل نفسه كل فصل: نص قراءة وأسئلة فهم واستغلال نص ومهمة تعبير كتابي، بتوزيع ثابت للعلامات على كل قسم. وإعداده يدويًا يعني إعادة كتابة التعليمات نفسها ومراجعة مجموع العلامات وإعادة تنسيق الصفحة في Word — فوق عبء التدريس نفسه.

• منشئ موجَّه من ست مراحل — المعطيات ونص القراءة والجزء الأول واستغلال النص والتعبير الكتابي والمعاينة — بدلًا من مربّع أوامر فارغ. لا يكتب الأستاذ أمرًا ولا يرى اسم نموذج.
• معطيات تتبع المنهاج: الطور والمستوى والشعبة والمقطع والمحور، في قوائم مترابطة لا تسمح إلا بالتركيبات الصحيحة، مع تحديد طول النص.
• نص يُكتب للامتحان، قابل للتحرير في مكانه أو لاستبداله من بدائل عدة أو تبسيطه أو تصعيبه — دون أن يُستبدل النص الحالي إلا باختيار الأستاذ.
• أسئلة تُولَّد وعلاماتها مرفقة بها: صحيح/خطأ مع التبرير، وأسئلة مباشرة، وإحالة على الفقرة، وإحالة الضمائر، وجداول الصرف، وتصنيف نهاية -ed على الأصوات الثلاثة، وملء الفراغات — كل سؤال قابل للاستبدال وحده.
• تعبير كتابي بخياري موضوع ومعه الملاحظات التي يستعملها التلميذ، مولَّد من المقطع نفسه الذي جاء منه نص القراءة.
• معاينة تعرض الوثيقة نفسها التي يتسلّمها التلميذ — الترويسة الرسمية وتوزيع العلامات وعناوين الأقسام — وتُصدَّر إلى PDF وWord من النموذج نفسه.
• سجل إصدارات يحفظ آخر خمسين حالة للامتحان ويستعيد أيًّا منها، فليس التوليد بابًا بلا رجعة.
• سلسلة مزوّدين تحاول عدة واجهات ذكاء اصطناعي بالترتيب، ومزوّد محلي يعمل دون إنترنت ودون أي مفتاح يُنتج امتحانًا كاملًا — فيعمل المنتج في قسم بميزانية صفر.

يفتح الأستاذ المنشئ ويختار المستوى والمقطع فيحصل على مسودة كاملة بعلامات متوازنة. ما كان أمسية من إعادة الكتابة صار جولة مراجعة: أبقِ ما يُقرأ جيدًا، وأعد توليد ما لا يُقرأ، ثم صدّر. يبقى الامتحان ملكًا للأستاذ — والأداة توصله إلى المسودة الأولى فقط.